{"id":17,"date":"2020-09-03T14:03:04","date_gmt":"2020-09-03T12:03:04","guid":{"rendered":"http:\/\/laurenceretourne.fr\/?page_id=17"},"modified":"2022-07-06T18:00:07","modified_gmt":"2022-07-06T16:00:07","slug":"mes-services","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/laurenceretourne.fr\/?page_id=17","title":{"rendered":"Mes services"},"content":{"rendered":"\t\t
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MES SERVICES<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Vous trouverez ci-dessous l’ensemble des services que je propose. Parmi eux, des conf\u00e9rences, des cours publics et\u00a0priv\u00e9s<\/span>, des formations et des visites guid\u00e9es en mus\u00e9e ou sur site. Pour chacun d’entre eux, un descriptif d\u00e9taill\u00e9 vous permettra d’en appr\u00e9cier la forme et le contenu.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\tCONF\u00c9RENCES\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tJe con\u00e7ois des conf\u00e9rences d\u2019histoire et d\u2019histoire de l\u2019art principalement \u00e9gyptologiques dont l\u2019objectif est de diffuser la recherche au grand public.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEn savoir plus\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tVISITES GUID\u00c9ES EN \u00c9GYPTE\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tUne fois par an, Perou Nefer, propose un voyage en \u00c9gypte selon une th\u00e9matique culturelle que je choisis et que j\u2019encadre sur place.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEn savoir plus\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tCOURS ET FORMATIONS\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tJ\u2019anime des cours \u00e9gyptologiques d\u2019histoire, d\u2019histoire de l\u2019art, de civilisation et des ateliers de langue hi\u00e9roglyphique \u00e0 la demande des UTL, des associations culturelles ainsi que dans le cadre de s\u00e9minaires priv\u00e9s.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEn savoir plus\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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\n\t\t\t\t\t\tVISITES GUID\u00c9ES EN MUS\u00c9ES\t\t\t\t\t<\/h2>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\tGuide conf\u00e9renci\u00e8re au Louvre Lens, je suis \u00e9galement disponible pour guider de mani\u00e8re ponctuelle des expositions propos\u00e9es par d\u2019autres mus\u00e9es ou autres structures.\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tEn savoir plus\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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CONF\u00c9RENCES<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Les sujets de mes conf\u00e9rences sont bien s\u00fbr relatifs \u00e0 mes formations universitaires et mes exp\u00e9riences professionnelles. C\u2019est pourquoi ils concernent essentiellement l\u2019histoire de l\u2019Antiquit\u00e9, et, dans ce contexte, plus particuli\u00e8rement l\u2019histoire et l\u2019arch\u00e9ologie de l\u2019\u00c9gypte Ancienne. Ces conf\u00e9rences sont orient\u00e9es selon diff\u00e9rents axes, et peuvent pr\u00e9senter divers aspects de la civilisation pharaonique\u00a0: des r\u00e8gnes significatifs, exceptionnels (comme celui d\u2019Hatshepsout) ou m\u00e9connus (tel celui de S\u00e9sostris 3), des sites arch\u00e9ologiques cibl\u00e9s (Th\u00e8bes) ou int\u00e9gr\u00e9s \u00e0 un parcours (<\/span>promenade au fil du Nil),<\/span><\/i> des p\u00e9riodes historiques, fastes ou obscures, ou encore des aspects civilisationnels particuliers tels que le bestiaire pharaonique, les croyances fun\u00e9raires ou encore la f\u00e9minit\u00e9\u2026\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Pour autant, mon parcours professionnel<\/a><\/span> m\u2019a \u00e9galement amen\u00e9e \u00e0 \u00e9largir l\u2019\u00e9ventail de mes sujets. Par exemple, dans le cadre d\u2019un partenariat associatif avec Nord-Mongolie et du 800<\/span>e<\/span> anniversaire de la nation mongole, j\u2019ai \u00e9t\u00e9 sollicit\u00e9e en tant qu\u2019historienne pour des conf\u00e9rences historiques et culturelles. Ce fut une exp\u00e9rience des plus enrichissantes, puisqu\u2019elle ranimait mes connaissances m\u00e9di\u00e9vales et attisait mon go\u00fbt pour l\u2019histoire de l\u2019Orient. Mais c\u2019est surtout mon exp\u00e9rience plus r\u00e9cente de guide conf\u00e9renci\u00e8re au mus\u00e9e du Louvre Lens qui me conduit aujourd\u2019hui \u00e0 d\u00e9passer le cadre historique <\/span>stricto sensu, <\/span><\/i>pour un regard plus aiguis\u00e9 sur l\u2019art. Dans ce contexte, je me propose de revisiter des expositions que j\u2019ai eu l\u2019occasion de guider avec le plus grand des plaisirs et qui peuvent sortir totalement de mes sujets de pr\u00e9dilections.<\/span><\/p>

Ces conf\u00e9rences sont g\u00e9n\u00e9ralement d\u2019une dur\u00e9e de 1h30 \u00e0 2h00, selon la demande et sont suivies (ou non, toujours selon la demande) des questions des auditeurs. Elles sont anim\u00e9es par un diaporama d\u2019environ 150 diapositives car, pour ma part, le soutien visuel est tout aussi important qu\u2019un discours qui doit rester vivant et accessible, l\u2019objectif \u00e9tant de mettre la recherche \u00e0 la disposition du plus grand nombre. Elles s\u2019adressent donc \u00e0 un public g\u00e9n\u00e9ralement inscrit dans des associations culturelles, des universit\u00e9s du temps libre, ou des organismes de formation.\u00a0<\/span><\/p>

Parall\u00e8lement, je peux \u00e9galement concevoir un format adapt\u00e9 aux demandes particuli\u00e8res, notamment en organisant des s\u00e9minaires, ce qui m\u2019a d\u00e9j\u00e0 \u00e9t\u00e9 demand\u00e9, soit dans un cadre strictement priv\u00e9, soit dans le cadre de journ\u00e9es organis\u00e9es par des associations.\u00a0<\/span><\/p>

Donc n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 me contacter pour \u00e9laborer votre projet.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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COURS ET FORMATIONS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Dans le cadre des cours et formations, je me concentre sur des sujets d\u2019\u00e9gyptologie qui sont le c\u0153ur de mon travail et de mes recherches.\u00a0<\/span><\/p>

Depuis quelques ann\u00e9es maintenant, je donne une s\u00e9rie de cours \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Permanente de Nantes, seule universit\u00e9 du temps libre qui reste une v\u00e9ritable \u00e9manation universitaire. Aussi le format de ces cours est-il celui des cours universitaires, bien qu\u2019ils ne soient pas dipl\u00f4mants : ils sont de type <\/span>cours conf\u00e9renciers <\/span><\/i>de 2h00<\/span>.<\/span><\/i><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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L\u2019objet de cet enseignement est de transmettre une \u00e9gyptologie renouvel\u00e9e par les derni\u00e8res recherches selon un programme p\u00e9dagogique pens\u00e9. Ils sont \u00e9labor\u00e9s selon trois axes principaux, l\u2019histoire chronologique, les aspects culturels et l\u2019histoire de l\u2019art. En ce qui concerne l\u2019histoire, je propose un programme d\u2019histoire g\u00e9n\u00e9rale et politique de l\u2019\u00c9gypte pharaonique, en plusieurs formats (18 ou 12 heures sur 9 ou 6 s\u00e9ances), mais \u00e9galement des cycles concentr\u00e9s sur des p\u00e9riodes particuli\u00e8res (12 ou 6 heures sur 6 ou 3 s\u00e9ances). Il en va de m\u00eame ce qui concerne l\u2019histoire de l\u2019art, avec une proposition globale, permettant d\u2019aborder tous les champs artistiques (architecture, sculpture, peinture), en m\u00eame temps que les sp\u00e9cificit\u00e9s de cet art tr\u00e8s particulier qui ne produit pas de <\/span>chefs d\u2019\u0153uvre<\/span><\/i> selon une terminologie <\/span>stricto sensu, <\/span><\/i>mais des artefacts (productions culturelles \u00e0 vocation fonctionnelle). Il est donc important d\u2019aborder les principes d\u2019esth\u00e9tiques autant que les caract\u00e9ristiques culturelles, notamment la valeur magique des \u0153uvres. Enfin, je propose \u00e9galement des cycles de cours abordant des questions de civilisation, selon un large \u00e9ventail s\u2019ouvrant sur la religion et les croyances fun\u00e9raires, jusqu\u2019\u00e0 des sujets soci\u00e9taux (conditions f\u00e9minine, par exemple), en passant par des traits culturels de la civilisation (la symbolique du bestiaire, l\u2019iconographie du pouvoir, \u2026). Enfin, le choix des sujets de cours peut \u00eatre \u00e0 la discr\u00e9tion du public en fonction de leurs demandes sp\u00e9cifiques, telles que la pr\u00e9paration d\u2019un voyage ou d\u2019une exposition. De fait, la p\u00e9dagogie de ces cours est \u00e9galement fond\u00e9e sur les besoins des amateurs d\u2019\u00c9gypte, afin qu\u2019ils servent de support aux visites dans les mus\u00e9es ou sur les sites \u00e9gyptiens, mais \u00e9galement pour profiter au mieux des ouvrages ou des documentaires \u00e9gyptologiques.\u00a0<\/span><\/p>

Je propose \u00e9galement des ateliers de langue hi\u00e9roglyphique (<\/span>moyen \u00e9gyptien<\/span><\/i>), pour les d\u00e9butants et les avanc\u00e9s : on y apprend \u00e0 reconna\u00eetre les signes pour les retranscrire, \u00e0 engranger du vocabulaire et \u00e0 se familiariser avec une grammaire tr\u00e8s particuli\u00e8re en vue de traduire des textes de diff\u00e9rentes natures.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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VISITES GUID\u00c9ES EN \u00c9GYPTE<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’origine du projet PEROU NEFER<\/em><\/h2>

L\u2019ann\u00e9e 2018-2019, mes \u00e9tudiants nantais en \u00e9gyptologie ont \u00e9mis le souhait d\u2019aller appr\u00e9cier sur place les informations th\u00e9oriques des cours et conf\u00e9rences. Une de mes \u00e9tudiantes, Sylvie Arnot, s\u2019est alors propos\u00e9e pour assurer l\u2019organisation pragmatique du s\u00e9jour, tandis que je concevais la coh\u00e9rence culturelle des visites. Pour des raisons financi\u00e8res, il a \u00e9t\u00e9 \u00e9tabli que le voyage ne se r\u00e9aliserait qu\u2019entre 20 et 25 participants. La l\u00e9galit\u00e9 \u00e9gyptienne nous oblige \u00e0 prendre un guide local pour les visites, mais cette contrainte est vite oubli\u00e9e car, en plus d\u2019\u00eatre vers\u00e9 dans l\u2019histoire de l\u2019\u00c9gypte, ce guide local conna\u00eet toutes les astuces pour que le d\u00e9roul\u00e9 des visites se fasse dans les meilleures conditions. De mon c\u00f4t\u00e9, je r\u00e9ponds \u00e0 toutes les questions sur place et anime des petites conf\u00e9rences avant le diner, occasion de faire le bilan culturel de la journ\u00e9e et de pr\u00e9parer le regard aux visites du lendemain. Enfin, \u00e0 la fin du voyage et de retour en France, une petite soir\u00e9e permet de se retrouver autour de photos t\u00e9moins prises par un photographe attitr\u00e9. Au-del\u00e0 de la convivialit\u00e9, Sylvie et moi-m\u00eame y animons trois petites conf\u00e9rences : la premi\u00e8re rappelle tout l\u2019int\u00e9r\u00eat historique et arch\u00e9ologique des sites visit\u00e9s, la deuxi\u00e8me anim\u00e9e par Sylvie, propose le bilan organisationnel du voyage, et la troisi\u00e8me vise \u00e0 pr\u00e9senter le projet de l\u2019ann\u00e9e suivante, car il faut le dire, notre premi\u00e8re exp\u00e9rience r\u00e9alis\u00e9e en F\u00e9vrier 2020 a \u00e9t\u00e9 un franc succ\u00e8s. \u00c0 la suite tout \u00e0 fait positive de ce premier essai, nous avons rationalis\u00e9 ce type voyage. Nous lui avons donn\u00e9 un nom : nous l\u2019avons baptis\u00e9 PEROU NEFER, ce qui signifie \u00ab bon voyage \u00bb en ancien \u00e9gyptien.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\"laurence-retourne-visite-guidee-egypte\"\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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L’esprit PEROU NEFER<\/em><\/h2>

Comme nous avons \u00e9crit Perou Nefer en hi\u00e9roglyphes, inutile de vous dire que l\u2019accueil sur place a suscit\u00e9 l\u2019attention ! D\u2019un point de vue organisationnel, pour garantir l\u2019h\u00e9bergement, la restauration et les transports, Sylvie finalise nos souhaits avec un voyagiste patente. De mon c\u00f4t\u00e9, le d\u00e9roul\u00e9 des visites \u00e9tant \u00e9tabli bien \u00e0 l\u2019avance, les autorisations administratives sont obtenues bien en amont et le planning est r\u00e9vis\u00e9 en fonction des contraintes locales avec le guide \u00e9gyptien d\u00e8s le premier jour. Enfin, l\u2019esprit du voyage est original et particulier : nous partons entre amis, il ne s\u2019agit donc pas d\u2019un voyage organis\u00e9 au sens premier du terme. D\u2019ailleurs des r\u00e9unions pr\u00e9paratoires sont organis\u00e9es quelques mois avant le d\u00e9part afin d\u2019avaliser, par exmple, le choix des sites, et du temps est laiss\u00e9 \u00e0 ceux qui envisagent le voyage afin d\u2019exprimer leurs souhaits. Un dernier \u00e9v\u00e9nement nous r\u00e9unit pour pr\u00e9senter tous les aspects du voyage afin que toutes les composantes administratives et financi\u00e8res soient s\u00e9curis\u00e9es avant le d\u00e9part. Enfin, nous avons d\u00e9cid\u00e9 d\u2019un aspect \u00e9co-responsable du voyage en organisant la collecte de choses n\u00e9cessaires aux enfants de Louxor et la redistribution par l\u2019\u00e9glise copte de Louxor. Ce partenariat n\u2019a rien de d\u00e9finitif, mais lors de notre premier voyage, nous avons \u00e9t\u00e9 \u00e9mus de l\u2019implication de cette instance dans le bien \u00eatre, la sant\u00e9 et l\u2019\u00e9ducation des enfants, quelle que soit leur confession religieuse. Nous avons donc cr\u00e9\u00e9 le voyage s\u00e9curis\u00e9 et entre amis, ce qui suppose un mental particulier avant le d\u00e9part.<\/p>

Les propositions de voyages PEROU NEFER<\/em><\/h3>

D\u2019un point de vue culturel, les voyages Perou Nefer sont \u00e9labor\u00e9s de mani\u00e8re coh\u00e9rente mpour s\u2019approprier un aspect de l\u2019histoire de l\u2019\u00c9gypte Ancienne. Par ailleurs, ils sont con\u00e7us selon deux formats diff\u00e9rents : des voyages d\u2019environ 12 \u00e0 15 jours (grand voyage), ou des petits s\u00e9jours de 8 jours maximum.<\/p>

Nous envisageons quatre grands voyages :<\/strong><\/p>

  1. Perou Nefer I \u2013 Le sud : Aux origines de la royaut\u00e9<\/span> \u2013Visite des sites associ\u00e9s aux origines de la royaut\u00e9 (Abydos, Dend\u00e9rah, Louxor, Elkab, Edfou \u2026). Bien que les vestiges visit\u00e9s ne correspondent pas forc\u00e9ment aux origines historiques de la royaut\u00e9, ils sont toujours re-contextualis\u00e9s et pr\u00e9sent\u00e9s pour ce qu\u2019ils sont. Les sites visit\u00e9s sont divers : temples divins, temples m\u00e9moriels royaux, tombes royales, tombes de nobles, tombes d\u2019ouvriers, \u2026), sans compter les mus\u00e9es arch\u00e9ologiques.<\/li>
  2. Perou Nefer II \u2013 Le nord : \u00c9panouissement de la royaut\u00e9 \u2013<\/span> Visite des sites situ\u00e9s au nord, c\u2019est-\u00e0-dire tourn\u00e9s vers le Delta (Saqqarah, Giza, Le Fayoum, Alexandrie, Delta oriental\u2026). Ces visites nous permettent d\u2019aborder des sites de l\u2019histoire ramesside et du d\u00e9veloppement tardif (Tanis, Tell el-Basta, \u2026). Ce voyage est \u00e9galement con\u00e7u pour prendre connaissance de l\u2019histoire g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019\u00c9gypte (Le Caire m\u00e9di\u00e9val et ottoman, Alexandrie des Ptol\u00e9m\u00e9e, le canal de Suez, \u2026) \u2013 et mus\u00e9es<\/li>
  3. Perou Nefer III \u2013 La Nubie : Les fr\u00e8res ennemis \u2013<\/span> Visite des sites de la Basse Nubie (d\u2019Assouan \u00e0 Abou Simbel) pour comprendre comment deux peuples si proches par nature se sont oppos\u00e9s aussi longtemps. Une incursion possible \u00e0 M\u00e9ro\u00e9, nous permettra \u00e9galement d\u2019aborder le d\u00e9veloppement historique des pharaons noirs (visites des mus\u00e9es nubiens)<\/li>
  4. Perou Nefer IV \u2013 La Moyenne \u00c9gypte : Les frondeurs<\/span> \u2013 Ce voyage est actuellement en cours d\u2019\u00e9laboration car la Moyenne \u00c9gypte reste probl\u00e9matique pour un tourisme totalement s\u00e9curis\u00e9. Nous esp\u00e9rons pouvoir bient\u00f4t proposer la visite de sites d\u2019exception : parmi d\u2019autres, les tombes de Beni Hasan, Hermopolis, la ville de Thot (el-Ashmounein actuelle), la n\u00e9cropole des babouins de Tuna el-Gabal, la capitale d\u2019Akhenaton, Tell el-Amarna), voire d\u2019autres sites moins connus et tout aussi importants (n\u00e9cropoles d\u2019Assiout, d\u2019Antaeopolis, \u2026).<\/li><\/ol>

    Par ailleurs, nous avons pens\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer trois petits s\u00e9jours<\/strong> : deux jours pleins pour le voyage aller-retour, une journ\u00e9e de r\u00e9cup\u00e9ration et 5 jours de visites culturelles. Les sites feront l\u2019objet de deux approches diff\u00e9rentes (architecturale et iconographique) et ces s\u00e9jours nous permettront d\u2019approfondir tous les aspects de ces sites.<\/p>

    1. Le petit s\u00e9jour \u00e0 Louxor :<\/span> les visites seront concentr\u00e9es autour du foyer politique des rois du Nouvel Empire.<\/li>
    2. Le petit s\u00e9jour au Caire :<\/span> les visites seront concentr\u00e9es autour du foyer politique des rois de l\u2019Ancien et du Moyen Empire.<\/li>

    3. Le petit s\u00e9jour \u00e0 Assouan :<\/span> les visites seront concentr\u00e9es autour de l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019une fronti\u00e8re au sud (exploration des nombreux sites de la premi\u00e8re cataracte).<\/p><\/li><\/ol>

      Ces propositions ont \u00e9t\u00e9 pens\u00e9es pour envisager diff\u00e9rentes approches d\u2019un point de vue du temps disponible, des capacit\u00e9s financi\u00e8res et de l\u2019int\u00e9r\u00eat culutrel de chacun. Par ailleurs, si l\u2019esprit des voyages reste le m\u00eame, les visites seront diff\u00e9rentes d\u2019un voyage \u00e0 l\u2019autre, tant les monuments et sc\u00e8nes pharaoniques que nous offre l\u2019\u00c9gypte sont riches.<\/p>

      Ces voyages sont envisag\u00e9s soit :<\/p>

      • Fin septembre \u2013 d\u00e9but Octobre : il fait encore chaud, ce qui garantit un temps agr\u00e9able pour les sites du nord.<\/li>
      • Vacances d\u2019hiver : le climat dans le sud peut \u00eatre difficile d\u00e8s le mois de mai dans la journ\u00e9e. Aussi, les mois de f\u00e9vrier-mars sont id\u00e9aux pour les sites du sud et de Basse Nubie.<\/li><\/ul>

        Selon la demande, nous pourrons donc envisager deux voyages par an : l\u2019un en septembre-Octobre l\u2019autre en f\u00e9vrier-mars, mais nous alternerons un grand voyage avec un petit s\u00e9jour (si le voyage de F\u00e9vrier est un grand voyage alors celui de Septembre sera un petit s\u00e9jour et vice versa ).<\/p>

        Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire de participer aux cours pour profiter des visites et des conf\u00e9rences, mais il est vrai que nous proposons des voyages culturels : accessibles \u00e0 tous, ils restent ax\u00e9s sur l\u2019\u00c9gypte ancienne et sont donc destin\u00e9s \u00e0 des amateurs. Autant que faire se peut, nous chercherons \u00e0 vivre un moment d\u2019exception, que ce soit la visite d\u2019un site exceptionnel ou la rencontre avec une \u00e9quipe d\u2019arch\u00e9ologues, \u2026). Par ailleurs, nous n\u2019oublions pas que ce voyage, PEROU NEFER, doit \u00e9galement rester un moment d\u2019\u00e9merveillement et doit donc \u00eatre v\u00e9cu de mani\u00e8re agr\u00e9able, et d\u2019un point de vue culturel, et d\u2019un point de vue du rythme des visites, ce qui laissera du temps pour d\u2019autres actvit\u00e9s annexes choisies par chacun.<\/p>

        Coordonn\u00e9es de la responsable de l\u2019organisation pratique de Perou Nefer<\/strong><\/p>

        Mme Sylvie Arnot<\/strong><\/p>

        Tel. portable : 06.85.35.70.98<\/strong><\/p>

        E-mail : nefersylvie44@gmail.com<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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        VISITES GUID\u00c9ES EN MUS\u00c9ES<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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        Alors que j\u2019exer\u00e7ais d\u00e9j\u00e0 en tant que conf\u00e9renci\u00e8re et enseignante depuis 2008, j\u2019ai souhait\u00e9 \u00e9largir mon champ d\u2019activit\u00e9s en passant l\u2019examen de guide conf\u00e9rencier. En 2015, j\u2019ai obtenu ma carte de guide professionnel national gr\u00e2ce \u00e0 une formation assur\u00e9e par l\u2019Universit\u00e9 d\u2019Arras, orient\u00e9e sur l\u2019architecture du Nord \u2013 Pas-de-Calais. C\u2019est ainsi que j\u2019ai d\u00e9marr\u00e9 cette activit\u00e9 comme guide de la ville de B\u00e9thune au service de l\u2019Office de Tourisme. Ayant la chance de pratiquer mon stage professionnel au Louvre Lens, j\u2019ai int\u00e9gr\u00e9 l\u2019\u00e9quipe des guides conf\u00e9renciers de ce mus\u00e9e qui nous laisse une grande libert\u00e9 pour pr\u00e9senter les \u0153uvres de la Galerie du Temps ainsi que celles expositions temporaires. Dans ce cadre, j\u2019assure des visites guid\u00e9es dites individuelles, c\u2019est-\u00e0-dire les groupes constitu\u00e9s pour les visites r\u00e9guli\u00e8res d\u2019une heure et dont le d\u00e9part se fait \u00e0 heure fixe. Mais le Mus\u00e9e propose des visites pour des groupes \u00e0 des horaires choisis par eux d\u2019une heure, d\u2019une heure trente voire de deux heures, groupes dont la jauge varie en ce moment en raison de la crise sanitaire, mais qui d\u2019habitude atteint un maximum de 25 personnes. En plus des visites organis\u00e9es dans les expositions temporaires, le mus\u00e9e propose des visites destin\u00e9es au visiteur qui cherche \u00e0 comprendre l\u2019esprit des lieux et \u00e0 s\u2019approprier les espaces propos\u00e9s. En \u00e9t\u00e9, le Louvre Lens propose une visite Du Parc au Mus\u00e9e alors qu\u2019en hiver, la visite, plus architecturale, est intitul\u00e9e Le Louvre Lens se raconte.<\/p>

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        Ces exp\u00e9riences de guidage m\u2019ont ouvert la voie dans deux autres types de visites. En premier lieu, je propose des visites guid\u00e9es en tant que guide ind\u00e9pendante dans d\u2019autres mus\u00e9es. Ainsi, j\u2019ai eu la chance de guider l\u2019exposition Tout\u00e2nkhamon propos\u00e9e en 2019 \u00e0 La Villette et je reste \u00e0 l\u2019aff\u00fbt des expositions \u00e9gyptologiques, car je me suis rendue compte que les visiteurs y gagnaient r\u00e9ellement en compr\u00e9hension, quand bien m\u00eame ces expositions peuvent donner lieu \u00e0 des conf\u00e9rences.<\/p>

        Aussi, si vous avez envie de mieux profiter d\u2019une visite, suivez le guide !<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        MES SERVICES Vous trouverez ci-dessous l’ensemble des services que je propose. Parmi eux, des conf\u00e9rences, des cours publics et\u00a0priv\u00e9s, des formations et des visites guid\u00e9es en mus\u00e9e ou sur site. Pour chacun d’entre eux, un descriptif d\u00e9taill\u00e9 vous permettra d’en appr\u00e9cier la forme et le contenu. 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